EL SISTEMA EDUCATIVO EN CANADÁ.
La educación en Canadá es mayoritariamente pública y responsabilidad de los gobiernos regionales, lo que genera diferencias entre entre distintas provincias. No obstante, existe acuerdo en que la educación es un asunto prioritario del país, y todas las regiones mantienen unos altos estándares de calidad, situándose como uno de los mejores sistemas educativos del mundo. La inversión en educación es muy elevada y los alumnos y alumnas reciben la educación obligatoria de forma gratuita.
La educación en Canadá es mayoritariamente pública y responsabilidad de los gobiernos regionales, lo que genera diferencias entre entre distintas provincias. No obstante, existe acuerdo en que la educación es un asunto prioritario del país, y todas las regiones mantienen unos altos estándares de calidad, situándose como uno de los mejores sistemas educativos del mundo. La inversión en educación es muy elevada y los alumnos y alumnas reciben la educación obligatoria de forma gratuita.
A pesar de las peculiaridades de cada región, el sistema educativo se divide en tres niveles:
1. Educación Elemental
Antes de comenzar la educación elemental todas las provincias ofrecen algún tipo de educación preescolar (Kindergarten Program). Este nivel está gestionado por las autoridades locales y no es obligatorio, suele comenzar entre los 4 o 5 años. La educación elemental es la primera etapa de la educación obligatoria.
2. Educación Secundaria
Los canadienses están obligados a ir a la escuela hasta los 16 o 18 años, según la provincia, y la educación secundaria suele cubrir los últimos cuatro o seis años de esta educación obligatoria. Los primeros cursos de la educación secundaria se suelen impartir asignaturas generales y conforme avanzan se abren las opciones de especialización. A este nivel también es posible elegir entre itinerarios académicos para seguir estudiando una educación superior o itinerarios vocacionales que permiten saltar al mercado laboral.
3. Educación Superior
La educación superior, aunque no es gratuita, cuenta con una importante financiación pública. Esta se ofrece en universidades y en colleges e institutos que imparten títulos de dos a tres años de duración con un carácter más práctico que las universidades.
La educación universitaria sigue un modelo similar al de otros países y se estructura en:
- Grado
- Máster
- Doctorado
La duración, los años de inicio y finalización y los contenidos de cada etapa es lo que varía de una región a otra. En todos los niveles existen también centros privados que imparten la misma formación que los públicos.
Educación Primaria en Canadá. El caso de Ontario.
En las escuelas primarias de Canadá, se trabaja para promover un aprendizaje de calidad, mientras se proporciona a cada estudiante la oportunidad de aprender de la mejor forma posible según sus características y necesidades individuales. El currículo de las escuelas está diseñado para ayudar a cada estudiante a desarrollar todo su potencial, a través de un programa de aprendizaje coherente, relevante y apropiado para su edad. Se entiende que, en nuestra sociedad actual, los estudiantes necesitan ser críticos, capaces de sintetizar información, tomar decisiones fundamentadas, saber comunicarse de forma efectiva, y adaptarse a un mundo que cambia constantemente.
En Canadá, tomando Ontario como referencia, la escuela elemental (educación primaria) abarca desde los 6-7 años hasta los 11-12 (de grado 1 hasta grado 6), cuando los estudiantes van a la “junior high school” o instituto. En algunos distritos los alumnos van a la escuela elemental hasta los 13-14 años, hasta grado 8, antes de ir al instituto.
La promoción de un grado al siguiente, está basada en la realización de exámenes y pruebas, de forma que aquellos alumnos que tengan un desempeño insuficiente, deberán repetir curso. Las escuelas primarias enseñan las habilidades fundamentales en escritura, lectura y matemáticas, así como en historia, geografía, manualidades, música, ciencia, arte y educación física. El francés y las lenguas extranjeras se estudian en el instituto, pero durante los últimos años de la escuela elemental, se comienzan a introducir.
Los maestros hacen uso de diferentes recursos durante las clases, entre ellos, libros, información de internet, periódicos, revistas, películas educativas, grabaciones musicales, excursiones, presentaciones de invitados, talleres, juegos y ejercicios en grupos, debates y otras muchas estrategias para el aprendizaje y el acceso a la información.
La didáctica de la lengua oral y escrita en Canadá
El curriculum que organiza la enseñanza de la lengua nativa en Canadá, enfatiza el desarrollo de las habilidades a través de la comunicación oral, especialmente en los primeros cursos. De los grados 1 a 3, las clases se organizan fundamentalmente para promover las habilidades de “speaking” y “listening”. Posteriormente, de los grados 4 a 8, se desarrollan las cuatro habilidades relacionadas con la lengua, incrementando el tiempo dedicado al “reading” y “writing”. No obstante, la comunicación oral se mantiene como el foco más importante en el aprendizaje de la lengua a lo largo de todos los grados.
En esta gráfica se puede observar el tiempo total
dedicado a cada habilidad durante los diferentes cursos de la enseñanza
elemental. Las actividades que se realizan en clase están equilibradas entre
las diferentes habilidades (las cuatro mencionadas anteriormente) en cada
grado, y la evaluación de los alumnos debe reflejar un énfasis especial en el
desarrollo de las habilidades de comunicación oral.
Como el foco de aprendizaje está en la comunicación oral, el programa de lengua debe estar planificado para enfatizar el uso de un método de aprendizaje de la lengua eminentemente oral, con el objetivo de dotar a los estudiantes de herramientas para el uso correcto de la lengua en su vida cotidiana.
Como el foco de aprendizaje está en la comunicación oral, el programa de lengua debe estar planificado para enfatizar el uso de un método de aprendizaje de la lengua eminentemente oral, con el objetivo de dotar a los estudiantes de herramientas para el uso correcto de la lengua en su vida cotidiana.
Una
comunicación efectiva depende de la corrección y la claridad de la expresión.
De esta forma, la corrección gramatical se enfatiza en el currículo de lengua, y
es enseñada y practicada en clase. El programa de lengua debe desarrollar las
habilidades comunicativas en contextos que los estudiantes vean útiles y
relevantes.
Los programas de
lengua son diseñados integrando elementos de otras áreas del currículo, así
ayuda a los estudiantes a ver las conexiones y relaciones entre ideas, personas
y cosas, y relacionar su aprendizaje, no solo con otras asignaturas, sino con
el mundo fuera de la escuela. Los maestros de lengua deben realizar actividades
que sean interesantes y significativas para los estudiantes. Algunos ejemplos
de estas actividades son entrevistas, presentaciones orales, dramatizaciones y
simulaciones, diálogos, juegos cooperativos, etc.
Los estudiantes tienen muchas oportunidades de interactuar unos con otros, y suelen trabajar a menudo en pequeños grupos o grupos más numerosos. Cuando es posible, se promueve que los estudiantes desarrollen competencias digitales, incluyendo el uso de las nuevas tecnologías y relacionándolo con las habilidades comunicativas. Por otro lado, las familias y los miembros de la comunidad, juegan un importante rol en las clases de lengua. Por ejemplo, pueden proporcionar valiosa información sobre los dialectos hablados y la ortografía del programa. El programa de lengua ofrece muchas oportunidades para promover la continuidad entre familia y escuela, y entre escuela y las actividades de la comunidad.
El currículo hace una mención especial a la tradición oral nativa (Native oral tradition). Con la ayuda de hablantes nativos de la comunidad, los maestros planifican experiencias de aprendizaje que permite a los estudiantes aprender historias, leyendas, canciones, etc. propias de la tradición del país. También las actividades de aprendizaje de la lengua, deben integrar la cultura y la filosofía tradicionales.
Referencias:
https://www.justlanded.com/english/Canada/Canada-Guide/Education/Public-Schools
http://cmec.ca/en/
https://www.cicic.ca/1130/An-overview-of-education-in-Canada/index.canada
www.universia.es
